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2019河南特岗教师招聘考试辅导资料：德育规律、原则、方法

2019-01-15 17:20:04 南阳人事考试网 //nanyang.huatu.com/ 文章来源：华图教育

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　　2019河南特岗教师招聘计划已经上报，主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等。笔试注重应试者分析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试，满分为150分。河南华图为准备河南特岗教师招聘的小伙伴们准备了备考资料。

核心考点 8：德育规律、原则、方法

德育规律	①学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律 ②学生在活动和交往中形成思想品德，统一多方面教育影响规律 ③学生思想内部矛盾转化，教育和自我教育相结合规律 ④学生思想品德形成的长期性和反复性规律	①在德育具体实施过程中，有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般培养顺序 ②道德认识是学生品德形成的基础；道德行为是衡量人们品德的重要标志。 ③德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是长期性和反复性规律
德育原则	①导向原则 ②疏导原则 ③尊重学生与严格要求学生相结合 ④一致性与连贯性相结合原则 ⑤因材施教原则 ⑥集体教育与个别教育相结合 ⑦正面教育与纪律约束相结合 ⑧长善救失原则 ⑨知行统一原则	①陶行知“三颗糖的故事”体现了疏导原则。 ②马卡连柯：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。” 一一尊重学生与严格要求相结合原则 ③《论语》中孔子的弟子颜回评价孔子： “夫子循循然善诱人，博我以文,约我以礼，欲罢不能。”一疏导原则 ④在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循的原则是长善救失。
德育方法	①说服法 ②锻炼法 ③陶冶法 ④榜样法 ⑤表扬奖励与批评处分（品德评价法） ⑥自我修养法	①“让学校的每一面墙都开口说话”， “让学校的一草一木，一砖一瓦都发挥影响”，这体现的德育方法是陶冶法 ②组织学生参加社区服务的德育方法是锻炼法 ③“其身正不令其行，其身不正虽令不从”体现了什么德育方法一榜样法