南阳检察院申论备考:流动人口教育问题范文系列(3)

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　　从取缔民工子弟学校说起

　　随着流动人口的家庭化流动人口子女的教育问题成为一个社会广泛关注的话题，社会上随即兴起了民工子弟学校。然而，校舍、交通、食品卫生等安全隐患，使其成为有关部门取缔的对象。对于政府取缔民工子弟学校在社会上引起了广泛的质疑，很多人认为对于民工子弟学校政府的做法过于粗暴，很少很看到对取缔一些学校的取缔合理性。

　　我们一定要清楚的地认识到一点：民工子弟学校本身就承担不起教育民工子弟的重任。民工子弟学校都是以盈利为目的的，而民工恰恰是低收入者，如果收费太高，他们根本就读不起，收费太低，学校既没有政府的扶持，也没有社会的捐赠，剩下的就只有在教育成本上做文章了。硬件条件差一点都算了，让人觉得过分的是一些民工子弟学校竟然让只有小学二年级文化水平教小学一年级，教学质量如何保证。这样的现象不是个别现象，也不是偶然的现象，而是一种必然。我们的社会本来就不应该把希望寄托在这些子弟学校身上。教育不是谁都可以做的，教得好孩子会成才，教得不好就是误人子弟，还不如不要教。对于教育我们应该坚持一种原则：宁缺勿滥。

　　对取缔一些不符合办学规范的学校的取缔可以为更多的学校兴起创造条件。我们必须搞清楚政府取缔的不是所有的民工子弟学校，只是一些在师资、卫生等方面不合格的学校。对于一些办学条件达标的学校政府是支持的。同时淘汰了一些不合格的学校可以让那些条件好的学校的招到更多的学生，学生多了学校的经费就更加充足，有了经费学校就有条件进一步对办学条件进行完善。取缔对于一些办学条件不好的学校的取缔不是扼杀了民工子弟学校，而是维护民工子弟学校的健康成长。

　　取缔民工子弟学校的好处好在于它可以鞭策地方政府。流动人口的子女总是要接受教育的，对于流入地的政府来说这是对此不可能袖手旁观的。把民工子弟学校取缔了之后更多的家长就会想把孩子送入公办学校。当这种愿望越来越强烈，有这种愿望的人越来越多的时候，它就会成为一种强有力的呼声，促使政府重视这方面的问题。这正是物极必反，对民工子弟学校的取缔反而能起到置之死地而后生的效果。虽然是否能达到这样的效果还要看政府的态度和体制的完善，但是这毕竟为民工子女进入公办学校创造了社会条件。

　　十年树木百年树人，对人的教育是一个长期的过程。在解决流动人口子女的教育我们要把目光放长远的。中国古人告诫我们“临危勿苟免”，与其让一些不合格的学校进行一些“苟且”的教育，不如拿出我们的勇气和信心从根本上解决问题!

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